Actualidad
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EINE Formación y Universidad Pablo de Olavide convenian acciones formativas
EINE Formación y la Universidad Pablo de Olavide han conveniado dos acciones formativas Herramientas para la gamificación del aprendizaje y Prevención y tratamiento de las adicciones tecnológicas. Estos cursos están acreditados por la Universidad Pablo de Olavide con 5 créditos ECTS del Programa de Microcredenciales. El curso se desarrollará a partir del 21 de Enero de 2024 en modalidad online. Están dirigidos a profesionales de la educación, tanto de ámbitos formales como no formales, interesados en conocer y aplicar las técnicas y recursos para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
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El auge del microaprendizaje en la formación on line para empresas
La formación on line se ha convertido en una herramienta esencial para las empresas, como lo demuestra su crecimiento en los últimos 20 años. Una tendencia destacada en esta área es el microaprendizaje, que consiste en la entrega de contenido educativo en pequeñas dosis que permiten aprender temas concretos o adquirir habilidades específicas en cuestión de minutos.
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El Clúster Académico del Transporte y la Movilidad Segura y Sostenible se reúne con el Ministerio de Transportes y Movilidad Sostenible
El Clúster Académico del Transporte y la Movilidad Segura y Sostenible, formado por ASTIC, AT Academia del Transportista, Fundación Corell, DAC Docencia y Ecodriver mantuvo una reunión con la Dirección General de Transporte por Carretera para exponerle las que consideran como prioridades formativas del Transporte para 2024.
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El Clúster del Transporte solicita al Mitma máxima urgencia en la OM que permita formación online en el CAP de conductores profesionales
El retraso en la aplicación de la Directiva Europea que regula la formación online de los transportistas acumula más de 4 años de espera, causando grave e injustificado perjuicio a los conductores y a todo el sector
El Clúster Académico del Transporte, formado por ASTIC, Fundación Corell, Asociación Española del Transporte (AET) y AT Academia del Transportista, ha decido iniciar diferentes acciones para instar a que el Ministerio de Transporte agilice la publicación de la OM por la que se establecerán las condiciones necesarias para impartir los cursos CAP, de cualificación inicial y de formación continua de conductores profesionales, mediante el sistema online: aula virtual y teleformación.
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El e-Learning mejora las opciones de aprendizaje de las personas con discapacidad
Como ya hemos ido viendo, muchas son lasventajas del e-Learning gracias a la posibilidad de realizar videoconferencias con un grupo de estudiantes o sólo con unos pocos la gran variedad de herramientas disponibles para facilitar la enseñanza. Además, la educación online permite personalizar la enseñanza y adaptarse a las necesidades de aprendizaje de las personas con discapacidad o aquellos alumnos que pueden estar teniendo problemas en el aula. La atmósfera virtual podría ser la solución adaptable que los profesores necesitan para ayudar a aquellas personas que podrían no disfrutar de una educación completa o de los alumnos que, de otro modo, podrían quedar rezagados.
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El e-Learning, el gran aliado del medio ambiente del que nadie habla
Tras la pandemia causada por la Covid-19, la educación online ha experimentado un crecimiento exponencial, a pesar incluso de la vuelta a una cierta normalidad. Muchos son los beneficios del e-Learning pero hasta ahora, pocos son los que se han preguntado ¿puede convertirse el e-Learning en el gran aliado del medio ambiente?
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El European Institute of Innovation and Management (EIIM) y la UPV impulsan la creación de la Cátedra CQI – Valencia Innovation Experience
El Periodic.com | Martes, 27 Septiembre 2022
European Institute of Innovation and Management (EIIM), centro asociado a ANCYPEL, ha firmado con la Universidad Politécnica de Valencia la creación de la Cátedra CQI – Valencia Innovation Experience, con el fin de fomentar la generación de innovación en Valencia. La Cátedra está adscrita al Centro de Gestión de la Calidad y del Cambio de la Universitat Politècnica de València y desarrollará acciones formativas, de investigación y de transferencia de conocimiento en el ámbito de la gestión de la innovación.
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El futuro del aprendizaje online: 5 tendencias en el e-Learning para 2023
Bien es sabido que la pandemia de la COVID-19 ha acelerado la adopción y el crecimiento del e-Learning. Según un informe de ResearchAndMarkets , se espera que el tamaño del mercado mundial del aprendizaje online alcance los 374.300 millones de dólares en 2026, lo que supondrá un crecimiento del 9,1% desde 2021. Con la creciente demanda de educación en línea, es necesario que las plataformas y los educadores se mantengan al día con las últimas tendencias y tecnologías para seguir siendo relevantes y competitivos. Analizamos las tendencias en el e-Learning para 2023.
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El IES supera las 100.000 horas de formación continua certificadas en 2022
El Instituto e-Learning del Seguro, plataforma de formación online perteneciente al Grupo W2B cerró el ejercicio 2022 con un total de 115.471 horas de formación continua certificadas en los planes de formación continua de todos sus alumnos según informan desde la propia plataforma.
Más de 9.500 alumnos han realizado estas horas de formación continua en 2022 eligiendo entre más de 150 contenidos formativos con los que cuenta el catálogo del Instituto e-Learning del Seguro y que, en su conjunto, ofrecen itinerarios por un total de 350 horas de formación entre: píldoras online, cursos online, webinar, podcasts y formación 100% audible.
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El impacto de la inteligencia artificial en el e-Learning
La inteligencia artificial tiene el potencial para revolucionar el e-Learning ofreciendo experiencias de aprendizaje personalizadas y eficientes para los estudiantes.
El campo del e-Learning ha crecido rápidamente en los últimos años, con más y mas estudiantes optando por los cursos y programas online. La Inteligencia artificial (IA) tiene el potencial de revolucionar el e-Learning ofreciendo experiencias de aprendizaje personalizadas y eficientes para los estudiantes.
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El impacto transformador de la Realidad Virtual y Aumentada en el aprendizaje
En la era digital en la que vivimos, la tecnología ha revolucionado muchos aspectos de nuestras vidas, incluido el ámbito educativo. Una de las tecnologías más emocionantes y prometedoras en el campo del aprendizaje es la realidad virtual (RV) y aumentada (RA). Estas tecnologías emergentes han demostrado tener un impacto transformador en la forma en que los estudiantes adquieren conocimientos y habilidades.
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El metaverso, la tecnología que llevará la educación a otra dimensión
El metaverso es un entorno digital que abarca todo lo que podamos imaginar y que transciende más allá de ponerse unas gafas de realidad virtual e interactuar con otros avatares en un videojuego. La educación es quizás uno de los campos con más potencial para adaptarse al futuro inmediato de Internet.
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El Ministerio de Igualdad concede a Femxa el Distintivo de Igualdad en la Empresa
El Gobierno reconoce a Femxa con el ‘Distintivo de Igualdad en la Empresa 2023 (DIE)’ según ha sido publicado en el Boletín Oficial del Estado (BOE). Esta distinción, otorgada por el Ministerio de Igualdad, destaca “de forma relevante y especialmente significativa” la aplicación de políticas de igualdad de trato y de oportunidad entre las personas trabajadoras de la entidad. Femxa ha sido la única compañía gallega en recibir esta distinciónde carácter honorífico en esta edición.
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El nivel de dominio del idioma inglés en España: Un desafío pendiente
Éxito Educativo | Miércoles, 12 Julio 2023
El dominio del idioma inglés se ha convertido en un desafío pendiente en España, lo que plantea importantes implicaciones en el ámbito laboral y económico del país. Según las estadísticas proporcionadas por el Instituto Nacional de Estadística (INE), solo el 27% de la población residente en España habla inglés, evidenciando la necesidad de abordar este tema con urgencia.
A pesar de la importancia creciente del inglés como lengua global y su relevancia en el ámbito laboral y educativo, los españoles enfrentan dificultades para alcanzar un nivel de dominio satisfactorio en este idioma. Este panorama limita las oportunidades laborales, tanto dentro del país como a nivel internacional. Además, afecta la capacidad de las empresas españolas para competir en el mercado global y aprovechar las oportunidades de negocio que surgen en el extranjero.
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El papel de los instructores en el e-learning
El e-learning ha revolucionado la forma en que adquirimos conocimientos y nos capacitamos. Con la flexibilidad y comodidad que ofrece, cada vez más personas optan por participar en cursos en línea. A pesar de los numerosos beneficios del e-elearning, presenta desafíos únicos que los estudiantes deben superar para alcanzar el éxito. En este artículo, exploraremos algunos de los desafíos del e-learning y proporcionaremos valiosos consejos prácticos para superarlos, como la autodisciplina, la gestión del tiempo y la participación activa.
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El Parlamento de Canarias admite a trámite la declaración de Radio ECCA como centro singular
“Lograr este reconocimiento nos daría la oportunidad de impartir FP en modalidad virtual” explica José María Segura, director de Radio ECCA
La Mesa del Parlamento de Canarias remitió este martes el acuerdo en el que se admite a trámite la propuesta realizada por el Cabildo de Fuerteventura para el reconocimiento de Radio ECCA como centro singular, para que pueda ampliar su oferta formativa de Formación Profesional en las islas. Un acuerdo que han respaldado previamente los siete cabildos, a través de la Federación Canaria de Islas (FECAI), que preside actualmente el majorero, Sergio Lloret.
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eLysa LCMS integra Chat GPT en su generador automático de preguntas de test
En ADR Formación, nuestro equipo ha dedicado muchos años de arduo trabajo en el desarrollo de diversas soluciones de aplicación real basadas en la IA para mejorar la experiencia de aprendizaje, volviendo más eficiente y seguro el proceso de enseñanza.
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eLysa Learning Analytics: el nuevo lanzamiento de ADR Formación
Los datos son un recurso de gran valor para las empresas, ya que proporcionan información estratégica para tomar decisiones más acertadas en cuanto al negocio se refiere. El ámbito educativo no es la excepción.
Y es que, a diferencia del tradicional modelo presencial, durante su proceso formativo online el alumnado deja una “huella digital” que, con las herramientas oportunas, puede analizarse. De ahí surge el término Learning Analytics, el cual se ha popularizado en el último tiempo.
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Esla Centros de Formación ha celebrado este fin de semana en la capital del románico su primer Congreso Nacional
Más de cuarenta personas procedentes de los centros de Toro, Benavente, Zamora, Salamanca, Ávila, León, Valladolid, Madrid y Gandía han visitado la capital del románico durante los días 23, 24 y 25 de noviembre.
El programa compuesto por ponencias, talleres y actividades lúdicas, ha incluido una ruta turística y gastronómica para conocer la ciudad de Zamora.
La psicóloga empresarial Nuria García Campos completó la jornada del viernes y el congreso finalizó el sábado por la mañana con una gincana de cocina por equipos en la que participaron todos los miembros del grupo Esla.
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Esla Centros de Formación S.L. mantiene vigente un año más el Sello de calidad EFQM +500
El Club Excelencia en Gestión, asociación multisectorial sin ánimo de lucro que genera y comparte conocimiento sobre gestión y transformación de las organizaciones, ha celebrado el Día de la Gestión Excelente, Innovadora y Sostenible 2024. Un encuentro especial que ha tenido lugar en Madrid y que ha servido para reconocer la labor de las 84 empresas, entidades e instituciones que consiguieron el Sello EFQM de Excelencia Europea durante el pasado año.