Noticias ANCYPEL
-
Pilar Tallón: «La teleformación es imprescindible en nuestra sociedad cambiante»
EINE es una empresa que destina su formación a todo tipo de actividades bajo el lema
‘Formación Inteligente. Son conocedores de la importancia de la formación continua y de calidad. Por este motivo, actualizan sus contenidos de manera constante y concibe a la empresa como una comunidad humana, un lugar donde desarrollarse
para alcanzar el máximo potencial. Entre sus servicios, EINE destaca por una Escuela de Emprendimiento, Liderazgo, Coaching e Inteligencia Emocional destinado a empresas.Desde ANCED queremos conocer más a EINE y, esta semana, son los protagonistas de nuestra entrevista donde responden a cuestiones que tienen que ver con la formación y los servicios que llevan a cabo. Responde a cada una de las cuestiones una de las socias fundadoras de EINE, Mª del Pilar Tallón.
¿Por qué se asoció a ANCED?
Para buscar alianzas, compartir conocimientos y experiencias. Porque creo firmemente que la unión hace la fuerza y ANCED, como patronal del sector, es la asociación más antigua que aglutina a los grandes centros y escuelas de negocios de España. Es nuestro interlocutor con la administración y llega a sitios que de forma individual cada centro no puede o le resulta más complicado. Una asociación como ANCED ayuda a mejorar la imagen de cada una de las empresas asociadas.
¿Cuál es la oferta formativa de su centro?
Actualmente, a través de EINE Formación, nos hemos especializado en liderazgo, en habilidades sociales y directivas. Estamos convencidos que la revolución tecnológica que vivimos ha de ir acompañada de una revolución humana. Las competencias emocionales son básicas para hacer frente a las competencias digitales, que es la otra pata sobre las que se sustentan los cursos que impartimos.
¿Cuál es la principal propuesta de valor de su centro? ¿Qué es lo que les hace únicos?
Sin duda, nuestra novedosa metodología y el excelente servicio prestado, cada alumno es único y especial. A las empresas se le elabora planes formativos a medida conforme a sus necesidades. La especialización y una formación ad hoc, completa hace que EINE vaya posicionándose. Hemos diseñado e impartimos entrenamientos virtuales en competencias emocionales, social skill training, píldoras formativas que se imparten, en español e inglés. Trabajamos la adaptabilidad, la autoestima, la comunicación, la empatía, la iniciativa, el optimismo, la persuasión, la resilencia y trabajo en equipo. Cada formación o entrenamiento, sencillo y de calidad, dura un mes, se puede combinar y son ideales para dar ese plus de excelencia profesional a las empresas. Con dedicar 10 minutos al día, se producen microcambios de comportamiento en el alumno/trabajador, que se convierten en hábitos emocionalmente saludables y muy productivos profesionalmente, lo cual revierte en mejoras para las organizaciones.
¿Cuál es la principal apuesta de su centro para los próximos años?
Continuar y reforzar el camino de la formación en competencias digitales y emocionales, liderazgo y emprendimiento. Queremos crear un movimiento basado en la excelencia material, emocional, intelectual y moral, una comunidad de alumnos basada en un liderazgo consciente y de servicio. Queremos seguir ayudando a las personas y a las empresas a desarrollarse, para alcanzar su máximo potencial.
¿Cuáles son los principales retos a los que se enfrenta el sector de la formación en España?
La revolución tecnológica que traerá consigo la desaparición de numerosas profesiones y la creación de nuevas. Cada empresa de formación debe encontrar su nicho de mercado a través de la especialización. El aprendizaje colaborativo y crítico es otro de los grandes retos.
Dentro de su oferta formativa, ¿cuáles son los cursos más demandados y/o novedosos?
En competencias Digitales el curso más solicitado es el de Community Manager y el master en competencias digitales. En la oferta formativa de habilidades sociales, cada vez más empresas y particulares nos demandan los entrenamientos virtuales en inteligencia emocional (social skill training) y la Certificación internacional en Liderazgo consciente.
¿Como ve el futuro de la teleformación?
Pese a las dificultades actuales del sector, motivado por la inseguridad jurídica, la competencia desleal, falta de credibilidad, desprestigio etc., yo soy optimista. La teleformación es imprescindible en nuestra sociedad cambiante, con escaso tiempo y grandes distancias. La enseñanza no presencial es universal y llega o debería llegar a todos. Un país solo puede prosperar si está adecuadamente formado y espero y deseo, que la administración y las empresas del nuestro, se den cuenta de ello y se flexibilice y potencie la teleformación, dejando de verla como un gasto cuando es una estupenda inversión.
¿Cómo valora el papel de ANCED durante este periodo?
Muy positivamente.
-
Planeta Formación y Universidades mejora su oferta digital con la adquisición de Inesdi
Planeta Formación y Universidades ha adquirido la escuela de negocios digitales Inesdi, escuela empresarial especializada en formación digital. Inesdi cuenta con programas de postgrado y formación in company tanto en modalidad presencial, como online y combinada en sus escuelas de Madrid y Barcelona. Esta nueva apuesta por parte de Planeta Formación y Universidades fortalece su actual oferta especializada en formación digital.
Inesdi comenzó su desarrollo en 2010. Sus objetivos siempre han estado dirigidos a mejorar las habilidades digitales de las personas y empresas.
Su formación está dirigida a conseguir que los alumnos adquieran un perfil competitivo, con habilidades y conocimientos necesarios hoy en día para los empleos actuales. Esto facilita su inserción y movilidad en ámbitos laborales globales. Los cursos y programas que imparten ofrecen una visión estratégica y práctica, en línea con las necesidades del mercado laboral actual.
Formación en uno de los campos con mayor demanda de profesionales en la actualidad
Actualmente, los programas más destacados de Inesdi son los posgrados en marketing digital, trafficker digital, (responsable de la compra y creación del tráfico online publicitario) and performance marketing, comunicación digital y redes sociales, así como en e-commerce.
La formación en Inesdi destaca por seguir el modelo Learning by doing una metodología formativa que desarrolla los aspectos prácticos de la estrategia para lograr los objetivos marcados.
Sus cursos y posgrados cuentan también con campus online, donde se publican todos los contenidos del curso y mucha otra información relevante para los alumnos.
Inesdi también dispone de bolsa de empleo para alumnos, donde semanalmente se publican ofertas relacionadas con los distintos ámbitos del marketing digital.
Sus programas formativos están dirigidos a diferentes perfiles, como profesionales de marketing y comunicación, que buscan reciclarse y especializarse en las nuevas disciplinas digitales, así como a trabajadores o emprendedores que quieren especializarse o completar su formación en el entorno digital para ofrecer una respuesta profesional a las demandas del mercado y las necesidades de las empresas.
Inesdi cuenta con planes de expansión y comercialización internacional, así como un modelo en conexión directamente con las empresas. Se trata de una visión similar y que complementa la estrategia de Planeta Formación y Universidades.
-
Prat Educació y Junior Report vuelven a unirse para impulsar la Formación Profesional entre los más jóvenes
Este centro educativo de Barcelona, con más de 95 años de experiencia, ha hecho una apuesta clara por formar a los alumnos de FP en competencias de liderazgo
Judit Castaño / Barcelona
La Vanguardia | Viernes, 13 Mayo 2022Un año más, Prat Educació se suma como entidad educativa al renovado canal de Formación Profesional de Junior Report. Con este acuerdo, el centro de Barcelona, pionero en la FP en Catalunya desde hace más de 45 años, reafirma su compromiso para fomentar esta opción formativa y enriquecer la sección de La Vanguardia dedicada a divulgar las ventajas y salidas profesionales de la FP.
-
Prat Educación y EducaFP apuestan por la FP en tecnología
El Centre d’Estudis Prat apuesta por las formaciones profesionales en tecnología y programación. La institución siempre ha ofrecido formación especializada plenamente adaptada a las necesidades actuales del mercado, por lo cual, han añadido el CFGS en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma a su oferta formativa de ciclos de grados superiores.
-
Presentación Convocatoria Compromisos de contratación
Formación con fomento de la contratación en sectores estratégicos
Esta actuación tiene por objeto la adquisición y mejora de competencias profesionales de las personas trabajadoras en situación de desempleo para su adaptación a los cambios que precisa el sistema productivo, al tiempo que se da respuesta a las necesidades de las empresas para encontrar perfiles en ocupaciones con difícil cobertura así como al impacto de la crisis desencadenada por la pandemia del COVID-19.Ver Presentación de la convocatoria de subvenciones para apoyar la cobertura de vacantes en sectores estratégicos de interés nacional mediantela financiación de acciones formativas que incluyan compromisos de contratación de personas desempleadas para los años 2022 y 2023, en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resilencia.
En el marco del Plan Nacional de Recuperación, Transformación y Resiliencia (PRTR), el Ministerio de Trabajo y Economía Social y el Servicio Público de Empleo Estatal participan de forma relevante en el Componente 23 “Nuevas políticas públicas para un mercado de trabajo dinámico, resiliente e inclusivo”, encuadrado en el área política VIII “Nueva economía de los cuidados y políticas de empleo”. Uno de los objetivos de este Componente es reformar e impulsar las Políticas Activas de Empleo, mejorando la cohesión del Sistema Nacional de Empleo (SNE), con un enfoque centrado en las personas y en las empresas, orientándolas hacia resultados evaluables, coherentes con la innovación, la sostenibilidad y las transformaciones productivas, apoyadas en la mejora de las capacidades y en la transformación digital de los servicios públicos de empleo.
Dentro de las reformas e inversiones propuestas en este componente se incluye la Inversión 3, “Adquisición de nuevas competencias para la transformación digital, verde y productiva”, que a su vez incluye la actuación de “Formación con fomento de la contratación en sectores estratégicos” Esta actuación, que constituye el objetivo de esta convocatoria, tiene por objeto la adquisición y mejora de competencias profesionales de las personas trabajadoras en situación de desempleo para su adaptación a los cambios que precisa el sistema productivo, al tiempo que se da respuesta a las necesidades de las empresas para encontrar perfiles en ocupaciones con difícil cobertura así como al impacto de la crisis desencadenada por la pandemia del COVID-19.
Asimismo, actuaciones de este tipo requieren, con carácter estratégico y excepcional, una coordinación unificada por parte del Servicio Público de Empleo Estatal cuando concurran las circunstancias indicadas en el artículo 28.1, cuarto párrafo, del Real Decreto 694/2017, de 3 de julio, por el que se desarrolla la Ley 30/2015, de 9 de septiembre, por la que se regula el Sistema de Formación Profesional para el Empleo en el ámbito laboral, en la redacción dada por la disposición final quinta del Real Decreto 818/2021, de 28 de septiembre, por el que se regulan los programas comunes de activación para el empleo del Sistema Nacional de Empleo, entre las que se señalan: primera, que las vacantes de los puestos ofertados por empresas de esos sectores se encuentren en centros de trabajo localizados en dos o más comunidades autónomas; y, segunda, que la impartición de las acciones formativas se realice en un mismo lugar con la consiguiente movilidad geográfica de los trabajadores participantes. En todo caso, se prevé que la preselección de los candidatos se realice de acuerdo con los servicios públicos de empleo de cada una de las comunidades autónomas donde se encuentren los centros de trabajo con puestos vacantes.
En el marco del Plan Nacional de Recuperación, Transformación y Resiliencia, el Ministerio de Trabajo y Economía Social y el Servicio Público de Empleo Estatal participan de forma relevante en el Componente 23 “Nuevas políticas públicas para un mercado de trabajo dinámico, resiliente e inclusivo”, encuadrado en el área política VIII “Nueva economía de los cuidados y políticas de empleo”. Dentro de las reformas e inversiones propuestas en este componente se incluye la Inversión 5, “Adquisición de nuevas competencias para la transformación digital, verde y productiva”.
Normativa
Manuales y documentación relacionada
-
Presentación de subsanaciones convocatoria TIC 2018
Ya está disponible en la aplicación telemática, el espacio correspondiente a la presentación de subsanaciones de la convocatoria de programas de formación en competencias digitales de la convocatoria de ámbito estatal de 2018.
A estos efectos:
- Se ha habilitado una pestaña dentro del Módulo de Certificación denominada “Subsanaciones” que se activará, para cada programa de formación, tras recibir la comunicación de incidencias.
- Se deberá utilizar dicho aplicativo para trasladar observaciones e incorporar la documentación justificativa que corresponda.
- Tras dicha incorporación, el representante legal acreditado ante Fundae deberá firmar y enviar de nuevo la modificación resultante.
- No se tendrán en cuenta las indicaciones y/o documentación que no estén incorporadas y firmadas por el representante legal a través de la aplicación telemática.
-
Presentación del informe “La Formación para el Empleo en España: propuestas para consolidar un sistema de formación para el empleo de calidad, eficiente, competitivo y profesionalizado”
Valeriano Gómez, exministro de Trabajo: “El sector de la formación para el empleo requiere de estabilidad política, financiera y jurídica para desarrollar su actividad con plenas garantías”
-
El informe analiza la situación del sistema y aporta un cuadro de propuestas de desarrollo normativo para avanzar hacia un modelo de formación para el empleo de calidad y que mejore la empleabilidad en España.
-
Las organizaciones más representativas (AEGEF, ANCED, CECAP) reivindican una mayor seguridad jurídica en el desarrollo normativo de la legislación vigente para garantizar y promover una oferta formativa de calidad.
-
Al acto de presentación han acudido un centenar de personas del entorno político, institucional, sindical y empresarial.
Madrid, 17 de enero de 2018. El exministro de Trabajo e Inmigración, Valeriano Gómez, ha manifestado hoy que el sector de la formación precisa de una estrecha y fuerte colaboración de los poderes públicos para el empleo requiere de estabilidad política, financiera y jurídica para desarrollar su actividad con plenas garantías.
El extitular de la cartera de Trabajo durante los años 2010 y 2011 ha realizado estas declaraciones en la presentación del informe que ha elaborado, bajo el título de “La Formación para el Empleo en España: propuestas para consolidar un sistema de formación para el empleo de calidad, eficiente, competitivo y profesionalizado”, en colaboración con las organizaciones más representativas del sector (AEGEF, ANCED, CECAP).
El informe recoge un análisis detallado sobre la situación del actual sistema de formación para el empleo en España desde la perspectiva del conjunto de empresas que conforma el sector prestador de este tipo de servicios para trabajadores en España. Tras la reforma legislativa que ha supuesto la Ley 30/2015 y el Real Decreto posterior, estas organizaciones, que representan a más de 15.000 empresas y 150.000 puestos de trabajo directos, reivindican al Gobierno un desarrollo normativo que garantice la seguridad jurídica y mejore la planificación con el fin de promover una oferta formativa de calidad que mejore la empleabilidad en España.
En este sentido, el informe, que ha sido remitido a la ministra de Empleo y Seguridad Social, Fátima Báñez, por parte de su autor, incluye un cuadro de propuestas para acometer el desarrollo de las órdenes ministeriales que permita avanzar hacia un modelo de calidad, eficiente, competitivo y profesionalizado.
Para Valeriano Gómez esta ley es “buena y despierta buenas expectativas en todos los actores”, pero requiere de una “estrecha y fuerte colaboración” entre el sector de la formación y los poderes públicos para afrontar juntos los retos actuales. El exministro ha demandado también a estos poderes públicos que ofrezcan a las empresas de formación estabilidad política, financiera y jurídica para desarrollar su actividad con plenas garantías.
Gómez ha asegurado que en numerosas ocasiones “hemos sido tan exigentes desde el ámbito de los poderes públicos que en la práctica dificultamos la propia acción de estos servicios de formación profesional”. Y ha aseverado que “esto es algo que debemos solventar porque no hay un sistema alternativo o, por lo menos, los poderes públicos no tienen un sistema alternativo”. La solución para Gómez pasa por una formación para el empleo consolidada que avance hacia un sistema de gestión de calidad, eficiente, competitivo y profesionalizado, sometido a todos los controles que sean necesarios, siempre y cuando ese control no se realice acosta de dificultar su propia actividad.
El exministro asegura que las consecuencias de estos controles han dejado unos resultados, recogidos en este informe, de “caída espectacular” en el ámbito de la formación de oferta y en el segmento de las medianas y pequeñas empresas.
Por su parte, el presidente de la Asociación Estatal de Grandes Empresas de Formación (AEGEF), Juan Antonio Sánchez, ha destacado en su intervención que “mejorar el empleo, su calidad y la empleabilidad, sigue siendo uno de los principales retos que tenemos que abordar entre todos, tanto la Administración Pública como las empresas y los trabajadores”. Por ello, ha reivindicado que el sector al que representa “debe ejercer un papel clave como fiel aliado de la Administración y de los agentes sociales” al ser “eslabón que conecta a empresas y trabajadores, lo que da lugar a un mejor conocimiento de sus necesidades formativas”.
En este sentido, el presidente de la Asociación Nacional de Centros de e-Learning y Distancia (ANCED), Jorge Azcárate, ha destacado la creación de la Plataforma de Asociaciones de Formación con el fin de convertirse en “interlocutores válidos” ante los legisladores, agentes sociales y Administración para poder así colaborar con ellos en aquellos cambios normativos encaminados a mejorar la formación para el empleo. Y les ha emplazado a “trabajar unidos para alcanzar el objetivo más importante que tiene nuestro sector, que es la formación de personas, pilar básico en cualquier economía desarrollada, y que sirva de ayuda para la incorporación al mercado laboral”.
Para el presidente de la Confederación Española de Empresas de Formación (CECAP), Pedro Rey, la apuesta por la Administración por la Ley 30/2015 supuso un hito importante ya que posibilitaba la entrada de los centros y entidades de formación en régimen de concurrencia competitiva en el sistema. Para Rey, es imprescindible el desarrollo de los distintos instrumentos que recoge esta ley (escenario plurianual, planificación estratégica, fórmulas alternativas a la subvención, nuevas Estructuras Paritarias, financiación, creación de un sistema integrado de información, Catálogo de Especialidades Formativas coordinado y único, etc.). Todas estas propuestas aportarán según Pedro Rey, calidad y eficiencia al sistema y medir el impacto y alcance de la formación en términos de competitividad y profesionalización.
-
-
Presentación del informe “La Formación para el Empleo en España: propuestas para consolidar un sistema de formación para el empleo de calidad, eficiente, competitivo y profesionalizado”
Valeriano Gómez, exministro de Trabajo: “El sector de la formación para el empleo requiere de estabilidad política, financiera y jurídica para desarrollar su actividad con plenas garantías”
-
El informe analiza la situación del sistema y aporta un cuadro de propuestas de desarrollo normativo para avanzar hacia un modelo de formación para el empleo de calidad y que mejore la empleabilidad en España.
-
Las organizaciones más representativas (AEGEF, ANCED, CECAP) reivindican una mayor seguridad jurídica en el desarrollo normativo de la legislación vigente para garantizar y promover una oferta formativa de calidad.
-
Al acto de presentación han acudido un centenar de personas del entorno político, institucional, sindical y empresarial.
Madrid, 17 de enero de 2018. El exministro de Trabajo e Inmigración, Valeriano Gómez, ha manifestado hoy que el sector de la formación precisa de una estrecha y fuerte colaboración de los poderes públicos para el empleo requiere de estabilidad política, financiera y jurídica para desarrollar su actividad con plenas garantías.
El extitular de la cartera de Trabajo durante los años 2010 y 2011 ha realizado estas declaraciones en la presentación del informe que ha elaborado, bajo el título de “La Formación para el Empleo en España: propuestas para consolidar un sistema de formación para el empleo de calidad, eficiente, competitivo y profesionalizado”, en colaboración con las organizaciones más representativas del sector (AEGEF, ANCED, CECAP).
El informe recoge un análisis detallado sobre la situación del actual sistema de formación para el empleo en España desde la perspectiva del conjunto de empresas que conforma el sector prestador de este tipo de servicios para trabajadores en España. Tras la reforma legislativa que ha supuesto la Ley 30/2015 y el Real Decreto posterior, estas organizaciones, que representan a más de 15.000 empresas y 150.000 puestos de trabajo directos, reivindican al Gobierno un desarrollo normativo que garantice la seguridad jurídica y mejore la planificación con el fin de promover una oferta formativa de calidad que mejore la empleabilidad en España.
En este sentido, el informe, que ha sido remitido a la ministra de Empleo y Seguridad Social, Fátima Báñez, por parte de su autor, incluye un cuadro de propuestas para acometer el desarrollo de las órdenes ministeriales que permita avanzar hacia un modelo de calidad, eficiente, competitivo y profesionalizado.
Para Valeriano Gómez esta ley es “buena y despierta buenas expectativas en todos los actores”, pero requiere de una “estrecha y fuerte colaboración” entre el sector de la formación y los poderes públicos para afrontar juntos los retos actuales. El exministro ha demandado también a estos poderes públicos que ofrezcan a las empresas de formación estabilidad política, financiera y jurídica para desarrollar su actividad con plenas garantías.
Gómez ha asegurado que en numerosas ocasiones “hemos sido tan exigentes desde el ámbito de los poderes públicos que en la práctica dificultamos la propia acción de estos servicios de formación profesional”. Y ha aseverado que “esto es algo que debemos solventar porque no hay un sistema alternativo o, por lo menos, los poderes públicos no tienen un sistema alternativo”. La solución para Gómez pasa por una formación para el empleo consolidada que avance hacia un sistema de gestión de calidad, eficiente, competitivo y profesionalizado, sometido a todos los controles que sean necesarios, siempre y cuando ese control no se realice acosta de dificultar su propia actividad.
El exministro asegura que las consecuencias de estos controles han dejado unos resultados, recogidos en este informe, de “caída espectacular” en el ámbito de la formación de oferta y en el segmento de las medianas y pequeñas empresas.
Por su parte, el presidente de la Asociación Estatal de Grandes Empresas de Formación (AEGEF), Juan Antonio Sánchez, ha destacado en su intervención que “mejorar el empleo, su calidad y la empleabilidad, sigue siendo uno de los principales retos que tenemos que abordar entre todos, tanto la Administración Pública como las empresas y los trabajadores”. Por ello, ha reivindicado que el sector al que representa “debe ejercer un papel clave como fiel aliado de la Administración y de los agentes sociales” al ser “eslabón que conecta a empresas y trabajadores, lo que da lugar a un mejor conocimiento de sus necesidades formativas”.
En este sentido, el presidente de la Asociación Nacional de Centros de e-Learning y Distancia (ANCED), Jorge Azcárate, ha destacado la creación de la Plataforma de Asociaciones de Formación con el fin de convertirse en “interlocutores válidos” ante los legisladores, agentes sociales y Administración para poder así colaborar con ellos en aquellos cambios normativos encaminados a mejorar la formación para el empleo. Y les ha emplazado a “trabajar unidos para alcanzar el objetivo más importante que tiene nuestro sector, que es la formación de personas, pilar básico en cualquier economía desarrollada, y que sirva de ayuda para la incorporación al mercado laboral”.
Para el presidente de la Confederación Española de Empresas de Formación (CECAP), Pedro Rey, la apuesta por la Administración por la Ley 30/2015 supuso un hito importante ya que posibilitaba la entrada de los centros y entidades de formación en régimen de concurrencia competitiva en el sistema. Para Rey, es imprescindible el desarrollo de los distintos instrumentos que recoge esta ley (escenario plurianual, planificación estratégica, fórmulas alternativas a la subvención, nuevas Estructuras Paritarias, financiación, creación de un sistema integrado de información, Catálogo de Especialidades Formativas coordinado y único, etc.). Todas estas propuestas aportarán según Pedro Rey, calidad y eficiencia al sistema y medir el impacto y alcance de la formación en términos de competitividad y profesionalización.
-
-
Presentación del Libro «Buenas Prácticas de e-Learning XXIII»
El jueves 14 de diciembre a las 11:00 horas, ANCYPEL presenta el libro «Buenas Prácticas de e-Learning XXIII». La presentación se llevará a cabo en las instalaciones del Grupo Educativo CEF.- UDIMA situadas en el Paseo del General Martínez Campos, 5 en Madrid.
-
Presentación del sello de calidad ANCYPEL certificado por AENOR
El pasado 17 de noviembre ANCYPEL presentó en un evento virtual su sello de calidad ANCYPEL certificado por AENOR. La presentación estuvo a cargo de José Ángel Valderrama Antón Director de MK Estratégico y Desarrollo de Negocio de AENOR y de José Luis Del Rincón Presidente de la Comisión Calidad de ANCYPEL y CEO de ADR Formación.
Un proceso eLearning está conformado, principalmente, por la conjunción de plataforma + contenido + tutorización.
Desde ANCYPEL apostamos por asegurar la calidad de los procesos eLearning con una solución enfocada en los contenidos.
-
Presentación del sello de calidad ANCYPEL certificado por AENOR
El pasado 17 de noviembre ANCYPEL presentó en un evento virtual su sello de calidad ANCYPEL certificado por AENOR. La presentación estuvo a cargo de José Ángel Valderrama Antón Director de MK Estratégico y Desarrollo de Negocio de AENOR y de José Luis Del Rincón Presidente de la Comisión Calidad de ANCYPEL y CEO de ADR Formación.
Un proceso eLearning está conformado, principalmente, por la conjunción de plataforma + contenido + tutorización.
Desde ANCYPEL apostamos por asegurar la calidad de los procesos eLearning con una solución enfocada en los contenidos.
-
Presentación digital del libro: Humanos y robots: empleo y condiciones de trabajo en la era tecnológica
Invitación a la presentación digital del último libro de Luz Rodríguez, miembro del Consejo Asesor de la Fundación para la Calidad e Innovación de la Formación y el Empleo, Humanos y robots: empleo y condiciones de trabajo en la era tecnológica, el próximo jueves 2 de julio a las 12h00.
Se requiere inscripción previa.
Presentación digital del libro: Humanos y robots: empleo y condiciones de trabajo en la era tecnológica.
- Fecha y hora: jueves 2 de julio, 12.00 horas.
- Presenta: María Jesús Pérez Ruiz de Valbuena, Presidenta de la Fundación.
- Interviene: Luz Rodríguez, miembro del Consejo Asesor de la Fundación y autora del libro.
- Inscripción previa: a través de este enlace.
María Jesús Pérez Ruiz de Valbuena
Presidenta de la Fundación para la Calidad e Innovación de la Formación y el Empleo
Luz Rodríguez
Miembro del Consejo Asesor de la Fundación para la Calidad e Innovación de la Formación y el Empleo
Miguel Laborda
Moderador
-
Presentación oficial de ANCYPEL ante los sindicatos CCOO y UGT
Presentación oficial de ANCYPEL ante la Confederación Sindical de Comisiones Obreras CCOO
Una representación de la Junta Directiva, encabezada por nuestro Presidente Arturo de las Heras, estuvo reunida en el día de ayer con D. Vicente Sánchez, Secretario Confederal de Transiciones Estratégicas y Desarrollo Territorial CCOO para la presentación oficial del proyecto ANCYPEL.
Destacar la disposición de ambas organizaciones para una cooperación fluida en los temas de interés para el sector.
-
Presentación resultados del proyecto INTRO 4.0
ANCED presenta el próximo 30 de octubre los resultados del proyecto INTRO 4.0, en colaboración con la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA), plan financiado por la Unión Europea a través del programa Erasmus+.
El principal objetivo de INTRO 4.0 ha sido establecer una plataforma interactiva de conocimiento que estandarice en toda Europa la información disponible en Internet sobre la Industria 4.0 y sobre las innovaciones que está introduciendo en el día a día de trabajadores y empresarios.
Dicha presentación consistirá en una sesión informativa de una hora aproximadamente, en el Centro de Estudios Financieros (CEF.-) de Madrid, a cargo de Ana Landeta Directora de Relaciones Institucionales del Grupo CEF.- UDIMA.
Lugar Centro de Estudios Financieros (CEF.-) Paseo General Martínez Campos, 5 (28010, Madrid) - Aula B1 - Metro Iglesia (L1) Fecha 30 de octubre a las 18:00 h. Duración 1 hora, aproximadamente Dirigido a Estudiantes, investigadores, empleadores y empresas en general 
-
Primer empleo: exigencias del mercado laboral actual
- 16.384 personas han pasado a formar parte de la categoría "parados sin empleo anterior" en el mes de septiembre, según cifras del SEPE.
- IMF Business School ha analizado cuáles son las particularidades del mercado laboral que se encuentran aquellos que acaban de lanzarse a la búsqueda de su primer trabajo.
El pasado mes de septiembre volvió a cerrar con un aumento en el número de desempleados, al igual que agosto. El motivo, en parte, es la incorporación al mercado laboral de muchos estudiantes que han terminado en septiembre sus estudios y se dan de alta en las listas de los servicios públicos de empleo mientras buscan su primer trabajo. De hecho, 16.384 personas han pasado a formar parte de la categoría "parados sin empleo anterior", según cifras del SEPE.
Estos millennials e, incluso, primeros integrantes de la Generación Z (nacidos entre 1994 y 2010) se encuentran un mercado laboral dominado por los baby boomers (nacidos en los años 40-60) y la Generación X (años 60-80). Pero eso no es todo. El mercado está cambiando por la incorporación de las nuevas tecnologías y las empresas demandan a sus trabajadores cada vez más competencias. Para comprender mejor la situación, IMF Business School ha analizado cuáles son las particularidades del mercado laboral que se encuentran aquellos que acaban de lanzarse a la búsqueda de su primer trabajo:
Un mercado marcado por la falta de confianza.Aunque hace unos meses la Comisión Europea daba por finalizada la crisis después de diez años, parece que no ha sido suficiente para que los españoles recuperen la confianza en su empleo. Exactamente, 4 de cada 10 empleados temen perder su puesto de trabajo en los próximos seis meses, lo que sitúa a los españoles a la cola del indicador de confianza elaborado por Randstad.
Además, este miedo es mayor entre los menores de 25 años, la mitad teme quedarse en paro próximamente.
Nativos digitales en empresas analógicas.La transformación digital ha dado un giro de 360º a cualquier ámbito de la sociedad. Según datos publicados por la revista Forbes sobre las 10 tendencias laborales más importantes a nivel global, el 83% de las personas busca empleo a través del móvil y el 45% de los candidatos presenta su currículo mediante este dispositivo.
Sin embargo, las reticencias que ponen las empresas al cambio son algo habitual pese a las indudables urgencias. La digitalización aún es una asignatura pendiente en nuestro país. De acuerdo con el primer Índice de Madurez Digital de las Empresas en España, elaborado por Inesdi, Íncipy y la consultora española nPeople, las organizaciones suspenden en transformación digital con una nota media de 3,7 sobre 10. Miles de nativos digitales se lanzan a un mercado que se está transformando lentamente.
Relación distante entre formación universitaria y empleo.Las cifras hablan por sí solas. La tasa de desempleo en España de los estudiantes universitarios se sitúa en un 11,6% casi el doble que la media europea (6,3%), según el Ministerio de Educación.
Los estudiantes terminan sus estudios y se dan cuenta de que necesitan seguir formándose para poder acceder al mercado laboral. Según datos de Adecco e Infoempleo, el 38% de las empresas que requieren titulados universitarios valoran positivamente los estudios de postgrado. Además, éstos consiguen salarios más elevados que aquellos que tienen una preparación inferior, hasta un 54% más.
En la actualidad, realizar un máster se ha convertido en un factor diferenciador. Además, supone un plus en el currículo, profundiza en conocimientos, amplía la red de contactos y sirve para especializarse en un área concreta e, incluso, en áreas que las universidades aún no ofrecen.
Para Carlos Martínez, presidente de IMF Business School, “las escuelas de negocios se han convertido en el nexo de unión entre las empresas y sus futuros empleados No nos cabe la menor duda que la especialización es la principal entrada al mercado laboral para aquellos jóvenes que buscan su primer empleo”.
Sobre IMF International Business School
IMF Business School es una escuela de negocios internacional, que ha formado a más de 110.000 profesionales desde su creación en el año 2001. La escuela dispone de una innovadora plataforma educativa a través de la que imparte masters oficiales y profesionales y más de 900 cursos en Ciencias Técnicas e Ingeniería, Ciencias de la Salud y la Educación, Ciencias Económicas y Empresariales, Ciencias Jurídicas y Ciencias Sociales y Humanidades. Entre sus másteres destaca El Máster en Dirección y Administración de Empresas (MBA) que aparece en el primer puesto del ranking MBA Online Especialidad Dirección General del PortalMBA.es y en el segundo del ranking de Masters MBA en España 2016 del mismo portal. En la actualidad, la escuela cuenta con sedes en Latinoamérica y Europa, y diferentes acuerdos con universidades de los cinco continentes.
Para más información: http://www.imf-formacion.com/
-
Primera reunión de la Comisión de Formación Profesional y Certificados de Profesionalidad de ANCED
Primera reunión de la Comisión de Formación Profesional y Certificados de Profesionalidad de ANCED, dirigida por Dª Guadalupe Bragado, Vicepresidenta de la Asociación y Directora de Formación Profesional de CCC.
-
Primera reunión del proyecto europeo INTRO 4.0 (Erasmus+)
Los días 8 y 9 de noviembre, se celebró la primera reunión del proyecto europeo INTRO 4.0 (Erasmus+), cuya duración total es de 24 meses y finaliza el 30/09/2019.
La Asociación Nacional de Centros de E-Learning y Distancia (ANCED) en colaboración con la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA) participa junto a las siguientes entidades en dicho proyecto: Europrofis (coordinador, República Checa), EDIT VALUE (Portugal) y Bit Schulungscenter (Austria)
El objetivo principal del proyecto es crear una plataforma digital de conocimiento interactiva que recoja a nivel europeo información sobre la innovación que la Industria 4.0 brinda a todos los sectores de actividad (educativo y empresarial).
-
Principales novedades Aplicación de Formación Programada por las Empresas 2020
Se informa que en los próximos días estará disponible el acceso a la aplicación de “Formación Programada por las Empresas” que permitirá notificar la formación realizada con cargo al crédito asignado para el ejercicio 2020.
Se han incorporado las siguientes novedades con objeto de facilitar las notificaciones y la gestión de las bonificaciones a aplicar:
- En el caso de autónomos, podrán acceder directamente a la aplicación con un certificado de persona física para registrarse como empresa Bonificada y/o de Entidad Organizadora, utilizando el botón: “REGISTRO DE AUTÓNOMOS”.
- Las empresas de menos de 50 trabajadores que indicaron su voluntad de reservar el crédito de formación no dispuesto en 2018 y/o en 2019, tendrán incorporado al crédito asignado en 2020 el crédito no consumido en 2018 y/o 2019.
- Para facilitar el conocimiento de las notificaciones realizadas, se visualizarán los PDF con la información que va a ser suscrita con carácter previo a la firma.
En relación a las entidades organizadoras se han introducido los siguientes cambios:
- No deberán cumplimentar los datos relativos a: plantilla media, cuota de formación profesional y cuentas de cotización.
- No deberán acreditar documentalmente el tipo de entidad al que han indicado que pertenecen.
- Se ha creado un nuevo tipo de entidad denominado “Otras entidades externas”
- Las entidades organizadoras podrán dar de alta a empresas participantes bloqueadas para poder acreditar documentalmente las condiciones de participación.
Respecto a los grupos formativos:
- Se podrán modificar los apartados indicados a continuación hasta la fecha de notificación de la finalización de los grupos formativos sin modificar el estado de los grupos (incidentar):
- Tutores/formadores.
- Centro de formación en los perfiles de empresa bonificada o grupos de empresa.
- Observaciones, para comunicar las variaciones de horarios.
- Se ha eliminado la obligatoriedad de tener que cumplir con el número de participantes previstos. Se podrán incluir, en los grupos formativos, tantos participantes como el tipo de modalidad de la formación permita.
- Se ha ampliado el espacio del campo “Denominación” para poder visualizarlo completo.
- Se ha incorporado una nueva catalogación de las incidencias de grupo formativos para facilitar la gestión de las mismas.
Para cualquier información o consulta adicional, pueden ponerse en contacto con nuestro Servicio de Atención al Usuario a través del formulario de consulta de la página web www.fundae.es
-
PRODIGION, la nueva herramienta para que las empresas potencien el talento profesional de su capital humano
DRED ha lanzado "PRODIGION", su más reciente herramienta educativa, en un evento realizado en la Fundación Cajasol. PRODIGION es un avanzado software diseñado para proporcionar a las empresas una formación de alta calidad a través de itinerarios formativos personalizados.
-
Programa de formación dirigido a personas trabajadoras prioritariamente ocupadas, para la adquisición y mejora de competencias
Resolución de 11 de mayo de 2018, del Servicio Públio de Empleo Estatal, por la que se aprueba la Convocatoria para la concesión de subvenciones públicas para la adquisición y mejora de competencias profesionales relacionadas con los cambios tecnológicos y la transformación digital, dirigidos prioritariamente a las personas ocupadas.Es importante reseñar que el plazo de presentación de las solicitudes será de 30 días hábiles a partir de la fecha de entrada en vigor de esta Resolución, que es el día siguiente de su publicación en el BOE.
Dicha publicación, a día de hoy, no se ha producido por lo que los plazos no han comenzado a computarse. Les mantendremos informados de su publicación en el BOE.
Objeto y ámbito de aplicación
1. La presente resolución tiene por objeto la convocatoria de subvenciones para la financiación de programas de formación para la adquisición y mejora de competencias profesionales relacionadas con los cambios tecnológicos y la transformación digital dirigidos prioritariamente a las personas ocupadas, aprobada por el Director General del Servicio Público de Empleo Estatal, de acuerdo con la Ley 30/2015, de 9 de septiembre, por la que se regula el Sistema de Formación Profesional para el empleo en el ámbito laboral, el Real Decreto 694/2017, de 3 de julio, por el que se desarrolla dicha ley, y la Orden TAS/718/2008, de 7 de marzo, por la que se desarrolla el Real Decreto 395/2007, de 23 de marzo, por el que se regula el subsistema de formación profesional para el empleo, en materia de formación de oferta y se establecen las bases reguladoras para la concesión de subvenciones públicas destinadas a su financiación.
2. Esta convocatoria tiene ámbito estatal, correspondiendo su programación, gestión y control al Servicio Público de Empleo Estatal, de acuerdo con lo establecido en el artículo 24.2.b) de la Ley 30/2015, de 9 de septiembre, y en el artículo 35.1.a) y b) del Real Decreto 694/2017, de 3 de julio.
Finalidad y principios que rigen la concesión de las subvenciones
1. Las subvenciones que se concedan al amparo de esta convocatoria tendrán como finalidad la financiación de programas de formación dirigidos prioritariamente a trabajadores ocupados, orientados a la adquisición y mejora de competencias profesionales relacionadas con los cambios tecnológicos y la transformación digital y al desarrollo personal de los trabajadores, de forma que les capacite para el desempeño cualificado de las distintas profesiones y les permita mejorar su empleabilidad.
2. La concesión de las subvenciones se realizará en régimen de concurrencia competitiva, respetando los principios de objetividad, igualdad, transparencia y publicidad.
Duración de los programas de formación
Los programas de formación que se financien al amparo de esta convocatoria, se podrán ejecutar durante un año desde la fecha de notificación a los beneficiarios de la resolución de concesión de la subvención.
