La entidad asociada Nanfor Ibérica en colaboración con los asociados UDIMA Universidad a Distancia de Madrid y Universidad Nebrija, inician un proyecto de transformación digital para directivos de Pymes entre 10 y 249 empleados para entidades de cualquier sector y en las Comunidades Autónomas de Madrid, Valencia y Canarias.

El objetivo del proyecto es mejorar la competitividad de las PYMEs a través de su transformación digital estratégica y otorgar una titulación a los directivos que participen en el programa con créditos ECTs así como un título acreditado internacionalmente por Microsoft.

Cuando miramos al futuro del e-Learning, uno de los elementos clave a tener en cuenta es el microaprendizaje. Este enfoque del aprendizaje ofrece numerosas ventajas, como piezas  de contenido más pequeños y manejables, un mayor compromiso y una mayor flexibilidad. Además, permite a los alumnos centrarse en temas específicos y adquirir una comprensión más profunda del material. Es probable que el uso del microaprendizaje en la educación siga creciendo en los próximos años.

La Fundación de Ayuda a la Audición y la empresa Divulgación Dinámica Formación han firmado un convenio de colaboración para trabajar juntos en la promoción y concienciación sobre la importancia de la salud auditiva y en la formación de profesionales en el lenguaje de signos.

Este convenio tiene como objetivo principal formar a los profesionales del ámbito de la Fundación en el conocimiento y manejo del lenguaje de signos así como ofrecer información y recursos a la sociedad en general para mejorar la calidad de vida de las personas con problemas de audición.

Los datos son un recurso de gran valor para las empresas, ya que proporcionan información estratégica para tomar decisiones más acertadas en cuanto al negocio se refiere. El ámbito educativo no es la excepción.

Y es que, a diferencia del tradicional modelo presencial, durante su proceso formativo online el alumnado deja una “huella digital” que, con las herramientas oportunas, puede analizarse. De ahí surge el término Learning Analytics, el cual se ha popularizado en el último tiempo.