El pasado 17 de febrero, la Comisión de Internacionalización de ANCYPEL se reunió por primera vez en este 2025 para elaborar los planes de internacionalización para este año con la idea de identificar oportunidades de exportación que permitan la expansión de la propia Asociación y de sus asociados a los diferentes mercados.

En Estados Unidos, entre el 5 % y el 17 % de la población tiene algún trastorno del aprendizaje que le impide leer o escribir correctamente. La dislexia es el trastorno más común de este tipo y, según demuestran algunos análisis, es incluso más habitual de lo que apuntan estas estadísticas. Por ejemplo, la Asociación Internacional de Dislexia estima que el 20 % de los lectores muestra síntomas de dislexia.

Si es usted docente, es bastante probable que haya detectado estos síntomas. Las personas con dislexia suelen tener dificultad para la comprensión lectora. Puede costarles decodificar las palabras desconocidas, y pueden mezclar frases o ser propensas a tener faltas de ortografía o pronunciar mal ciertas palabras. Todos estos síntomas pueden aparecer de repente.

El jueves 27 de febrero a las 10:00 horas, ANCYPEL ha programado una webinar, con una duración estimada de hora y media, donde hablaremos sobre las novedades de la Formación Programada por las Empresas para este ejercicio 2025.

Para el evento contaremos con la presencia de D. Jose Alberto Sánchez de Benito, Unidad de Relaciones Institucionales - Dirección Gerencia de Fundae, que nos informará de dichas novedades y a quien se podrán trasladar las dudas o consultas sobre la gestión.

En el contexto actual de la educación, donde el e-learning se ha consolidado como una herramienta esencial para el aprendizaje, la evaluación desempeña un papel crucial en la optimización del rendimiento estudiantil. Lo que pone en evidencia la importancia de implementar técnicas de evaluación que no solo midan el conocimiento adquirido, sino que también fomenten un aprendizaje significativo y activo. Estas técnicas, que abarcan desde evaluaciones formativas hasta el uso de tecnologías innovadoras, permiten a los educadores adaptar sus estrategias de enseñanza a las necesidades individuales de los estudiantes. De esta manera, se promueve un ambiente educativo más inclusivo y efectivo, donde cada alumno puede alcanzar su máximo potencial y desarrollar habilidades clave para su futuro profesional.