El Ministerio de Sanidad capacita en habilidades digitales a 1.200 profesionales con la colaboración del Grupo Aspasia

El proyecto inició el pasado mes de noviembre y ya se han realizado dos convocatorias con un gran éxito.

Actualmente acaban de empezar dos nuevas convocatorias con más de 500 participantes que no pudieron acceder a las anteriores y las siguientes ediciones comenzarán a lo largo del mes de octubre.

Webinar “E-Learning e IA: tendencias, retos y oportunidades”

ESUE-Escuela de Unidad Editorial, ha organizado para el próximo 27 de junio a las 17:00 horas un webinar titulado “E-Learning e IA: tendencias, retos y oportunidades” impartida por Dolors Reig, profesora del Máster en e-Learning e IA, y por los dos co-directores del programa Cristina García y Eugenio Gallego.

Si estás interesado en participar, puedes inscribirte a través del siguiente enlace:
https://www.escuelaunidadeditorial.es/jornadas-y-workshops/e-learning-e-ia-tendencias-retos-y-oportunidades

Arturo de las Heras pone en valor la formación online en la jornada “Oferta de formación en el trabajo y formas de financiación” de la CEOE – EdeN

Esta semana se ha celebrado la jornada “Oferta de formación en el trabajo y formas de financiación – Nueva convocatoria de oferta estatal de ocupados 2024”, organizada por CEOE – EdeNE, en la cual participó el presidente de ANCYPEL, Arturo de las Heras, junto con los demás presidentes de las organizaciones empresariales del sector. El propósito de esta jornada es valorar la nueva convocatoria estatal 2024-2025 y definir propuestas para mejorar el sistema de formación en el trabajo.

Estrategias de localización para mejorar la participación del estudiante

En la era digital de hoy, la capacidad de adaptar contenidos educativos a diversos públicos es más crítica que nunca, destacando la importancia de la traducción y la localización en el desarrollo de cursos en línea efectivos. La traducción asegura que el contenido sea accesible en varios idiomas, pero sólo a través de la localización se puede garantizar que este sea culturalmente relevante y responda a las necesidades específicas de cada público. Esto no sólo mejora la experiencia de aprendizaje, sino que también incrementa la participación y retención de conocimientos, factores clave en el éxito de los programas de e-learning.