Webinar

  • Claves para organizar una webinar con éxito
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    Estudiar en una conferencia o aula virtual en directo se ha convertido en una práctica cada vez más común en el mundo del elearning. Como todos saben, la pandemia ha consolidado todas las formas posibles de educación a distancia, entre ellas las que permiten, en tiempo real, impartir conocimiento y resolver dudas de manera muy ágil.

    Las webinars son las estrellas de esta tendencia mundial. El término es un neologismo que combina dos palabras: “web” y “seminario”. Son, básicamente, contenidos formativos (taller, cursos, conferencias) muy dinámicos que se imparten a través de internet. La pandemia no hizo más que consolidar un formato que arrastraba años.

    Tienen un gran rasgo distintivo: el conferenciante habla en vivo a la audiencia y los asistentes tuenen la posibilidad de una interacción inmediata con comentarios y preguntas. En Estados Unidos, por ejemplo, el 80% de los profesionales ya usan webinars.

    ¿Para qué sirve una webinar?

    Es difícil categorizar a una webinar, porque puede ser desde un simple video de alguien que enseña un determinado conocimiento a una pequeña audiencia, hasta un prestigioso especialista que imparte una clase online a cientos de estudiantes.

    Sin embargo, la mayoría de las webinars apuntan a integrar contenidos colaborativos, como por ejemplo las aptitudes necesarias para utilizar determinado programa o herramienta digital o conocer las virtudes de un producto comercial.

    Las webinars suelen ser gratuitas. Por lo general, quienes las imparten buscan atraer a futuros usuarios o clientes. Las hay también pagas, sobre todo cuando se tratan de cursos académicos en línea.

    La formación educativa gana cada vez más terreno en estos seminarios virtuales, desplazando al uso como simple estrategia de publicidad y marketing.

    ¿Cómo organizar una webinar?

    Una de las grandes ventajas de las webinars es la sencillez de su organización. El anfitrión y/o los demás presentadores deben, en primer lugar, establecer una fecha y una hora para el evento.

    Luego llega el momento de invitar a los miembros de la audiencia a registrarse y asistir. Por último, el o los conferencistas deben organizas la actividad con la ayuda de un software de webinar, entendido como el “puente” entre el emisor y los asistentes (Zoom, Skipe o Google Hangouts, por nombrar los gratuitos y más conocidos).

    En resumen, la base de toda webinar se resume en cinco pasos:

    1. La selección de la fecha y la hora. Ideal hacerlo con bastante antelación para que los usuarios interesados tengan tiempo para poder asistir.S
    2. La temática. Es fundamental dedicar tiempo a definir de qué se va a hablar para luego definir un título y unos objetivos.
    3. La difusión. El planteo sobre cómo dar a conocer la actividad. Indispensable, hoy en día, utilizar las redes sociales para dar a conocer el evento.
    4. La suscripción: lo que mejor funciona para que los interesados accedan a una webniar es el formulario de suscripción. No debe ser largo ni difícil de completar.
    5. La puesta en escena: valora dónde lo vas a hacer y qué material necesitarás para los impartir los contenidos y para su grabación.

     

  • Formación para el empleo en el marco de la recuperación post Covid-19

    El pasado 13 de mayo a las 16:30 horas tuvo lugar el encuentro digital: «La formación para el empleo en el marco de la recuperación post-Covid 19». Pueden ver el encuentro completo en el enlace al final de la noticia.

     

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    María Jesús Pérez Ruiz de Valbuena


    Presidenta de la Fundación para la Calidad e Innovación de la Formación y el Empleo

       
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    Maru Menéndez


    Subdirectora General de Políticas Activas de Empleo, Servicio Público de Empleo Estatal

       
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    Antonio de Luis


    Director Gerente de la Fundación Estatal para la Formación en el Empleo (FUNDAE)

       
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    Miguel Laborda


    Moderador

     

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  • La FP de los conductores profesionales. Atracción de talento al transporte
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    AT Academia del Transportista, ASTIC y Fundación Corell organizan la primera jornada que se celebra en España teniendo como protagonista exclusivo la Formación Profesional de los conductores y conductoras que se dedican al transporte de Mercancías o Viajeros.

    En la jornada participarán responsables del Ministerio de Educación y Formación Profesional, Ministerio de Transportes y Movilidad, Ministerio del Interior (DGT), Ejército de Tierra, entidades y empresas relevantes del sector del transporte, centros educativos especializados del sector, docentes y alumnos de Formación Profesional que ya han cursado estos estudios.

    El objetivo principal de la jornada es debatir cómo la Formación Profesional puede contribuir a atraer talento a las empresas dedicadas al transporte por carretera (mercancías y viajeros) y analizar las diferentes vías de formación (ciclos de FP, Certificados de Profesionalidad, CAP y permisos de conducir) y sus posibilidades de interacción y equivalencia para facilitar la entrada al sector de nuevos profesionales, a la vez que se cumplen los objetivos de seguridad vial, sostenibilidad medioambiental, digitalización y otros retos alineados con la estrategia país, europea y de Naciones Unidas.

    Datos de la Jornada La FP de los conductores profesionales. Atracción de talento al transporte
    Día 28 de abril
    Hora 9:00 a 12:30 horas
    Canal Zoom
    Presentadora Elisa Capote Puerto. CEO DAC Docencia
    Programa de la Jornada e inscripciones Haz clik aquí

     

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  • Las búsquedas de formación se estabilizan tras el fin del confinamiento

    Las búsqueda de formación se estabilizan tras el fin del confinamiento

    El presidente de ANCED, Arturo de las Heras, junto a Pedro Rey, presidente de la Confederación Española de Empresas de Formación CECAP, han moderado el webinar Observatorio EducaEdu de la Formación. El evento en streaming, organizado por esta red de portales de formación, estaba dirigido a los asociados de ambas organizaciones y ha puesto de manifiesto aspectos importantes en la búsqueda de formación durante el confinamiento, así como las reacciones de los centros de formación en su estrategia de marketing.

    Entre los datos más destacables que arroja el estudio podemos destacar:

    • Durante el confinamiento se ha registrado un importante incremento de las búsquedas de formación online.
    • Los datos recogidos durante los últimos días apuntan a una vuelta a la nueva normalidad, donde la mayoría de indicadores están volviendo a valores anteriores a la crisis sanitaria.
    • La transformación digital de los centros de formación ha experimentado un acelerón sin precedentes en estas últimas doce semanas. Es obligado estar 100% preparados para una eventual segunda oleada.
    • Un alto porcentaje de los alumnos potenciales manifiestan que el COVID-19 les ha estimulado en su decisión de formarse.
    • El 74,7% de los centros que solamente ofrecía formación presencial antes de la crisis reconoce la necesidad de ofrecer formación en la modalidad online de forma permanente tras ella.
    • La mayor parte de los centros han observado un transvase de estudiantes desde los centros de formación presenciales hacia los centros de formación online.
    • El principal cambio que han detectado el 62% de los centros que ofrecen formación online es que el alumnado está retrasando su proceso de decisión antes de matricularse.
    • En mayo de 2020 la demanda de programas presenciales sigue siendo mayor que la de programas Online al igual que antes de la crisis.
    • Gran crecimiento de la demanda de cursos de FP presenciales.
    • La demanda de cursos presenciales no está creciendo a la misma velocidad en todas las provincias.

     

     

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  • Más de 250 personas han asistido al webinar "Claves y beneficios de la formación para empresas en situación de ERTE"
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    Más de 250 personas han asistido al webinar «Claves y beneficios de la formación para empresas en situación de ERTE»

    El día 28 de octubre, celebramos el webinar Claves y beneficios de la formación para empresas en situación de ERTE. De la mano de Jorge Domínguez Roldán, Socio de TDBM Abogados, y de Juan Carlos Tejeda Hisado, Director del Departamento de Educación y Formación de CEOE, hemos podido conocer cuáles son las características este nuevo modelo de ERTE regulado a través del Real Decreto-ley 18/2021 y cómo las empresas y los trabajadores pueden beneficiarse de él.

    Entre las conclusiones de la jornada, a la que han asistido en directo más de 250 personas, destacamos:

    • A partir del 1 de noviembre entrarán en vigor los nuevos ERTE por impedimento o limitaciones en la actividad, que se podrán tramitar hasta el 28 de febrero, y que irán destinados a empresas afectadas por nuevas restricciones y medidas vinculadas al COVID-19.
    • Las empresas que tengan un ERTE vigente, tienen la posibilidad de transitar de la situación de impedimento a la de limitación de actividad o viceversa sin tener que tramitar un nuevo expediente. Esta naturaleza impeditiva o limitativa determinará los porcentajes de exención aplicables:
      • En el caso de los ERTE por impedimento en la actividad, las empresas se beneficiarán de un 100% de la aportación empresarial en las cotizaciones a la Seguridad Social.
      • o En el caso de los ERTE por limitación en la actividad, la exoneración dependerá del número de trabajadores de alta en la Seguridad Social:
        • Para empresas con más de 10 trabajadores, la exención será del 80% si la empresa desarrolla acciones formativas a los afectados por el ERTE y del 40% si no realizan estas acciones.
        • Para empresas con menos de 10 trabajadores, la exención será del 80% si la empresa desarrolla acciones formativas a los afectados por el ERTE y del 50% si no realizan estas acciones.

      Para que puedan optar a estas exenciones, las empresas tendrán que presentar la relación de trabajadores afectados por ERTE a 30 de septiembre de 2021, en el caso de los ERTE prorrogados, o de los comunicados a partir del 1 de noviembre de 2021, en el caso de los nuevos expedientes.

    • El Real Decreto-ley 18/2021 contempla un incremento del crédito de que disponen las empresas para la financiación programada en función del número de trabajadores:
      • De 1 a 9 trabajadores: 425€ por persona.
      • De 10 a 49 trabajadores: 400€ por persona.
      • A partir de 50 trabajadores: 320€ por persona.
    • En cuanto a las acciones formativas, tienen que estar vinculadas a la mejora de la empleabilidad de las personas formadas, aunque no es necesario que estén relacionadas con la actividad propia de la empresa.
    • El plazo de ejecución de las acciones formativas será desde el 1 de noviembre de 2021 hasta el 30 de junio de 2022.
    • Estarán dentro de este marco tanto las acciones de formación programada como las de formación de oferta de ámbito estatal y/o autonómico.
    • Para poder beneficiarse de las exoneraciones, las empresas deberán acreditar que han ofertado formación a los trabajadores en situación de ERTE. En este sentido, los expertos recomiendan a las empresas una trazabilidad nominal, es decir, que puedan acreditar que se ha ofrecido un curso en concreto a un trabajador concreto que está en ERTE. Y si pudiéramos tener un acuse de recibo, mejor que mejor.

    En ADAMS Formación te ayudamos a mejorar la competitividad de tu empresa y a impulsar el talento de tus equipos a través de la formación. Contamos con todos los medios y recursos para poder plasmar tus necesidades en un Plan de Formación que cumpla con los requisitos legales y materias recomendadas por el Real Decreto-ley. Durante 2020, 366 empresas confiaron en nosotros para mejorar las competencias profesionales de sus equipos (el 87% en modalidad online) a través de 767 cursos.

    Si no has podido asistir al webinar o quieres volver a visualizarlo, puedes hacerlo en este enlace: Claves y beneficios de la formación para empresas en situación de ERTE

     

  • Seminario Web «La Transformación Digital en la Formación»
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    El día 28 de mayo ANCED organizó un Seminario Web sobre la Transformación Digital en la Formación que contó como ponentes con Natalia Lanza Ruiz, Directora de Master Cumlaude, Josefa Tormos Rodó, Directora de Item Formación y Manuel Pereira Moure, Director de Formación a Empresas de Adams Formación.

    Con más de 70 asistentes el evento ha sido todo un éxito de convocatoria que se incluye entre las actividades que Anced propone para dar información y visibilidad a todo aquello relacionado con la formación y la formación en el empleo en cualquier ámbito y ofrecer los últimos datos relacionados con la gestión de las iniciativas de formación del Sistema de Formación para el Empleo.

    Ponencias

    file pdf Formación e‐Learning: oportunidades de mercado

    Natalia Lanza Ruiz, Directora de Master Cumlaude

    file pdf Transformación a contenidos e-Learning

    Josefa Tormos Rodó, Directora de Item Formación

    file pdf Aula virtual-Formación híbrida, una nueva modalidad formativa

    Manuel Pereira Moure, Director de Formación a Empresas de Adams Formación

  • Sesión informativa sobre “Las Novedades de la Convocatoria Estatal 2022”

    Excelente seguimiento de la sesión informativa sobre “Las Novedades de la Convocatoria Estatal 2022” organizada por ANCYPEL en colaboración con CEOE, celebrada el 19 de julio. El webinar fue presentado por D. Arturo de las Heras, Presidente de ANCYPEL, y como ponentes D. Juan Carlos Tejeda, Director de Educación y Formación de CEOE y el equipo de asistencia técnica de CEOE en FUNDAE.

     

  • Webinar «Ciberseguridad y teletrabajo» en colaboración con el INCIBE - Instituto Nacional de Ciberseguridad
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    Webinar «Ciberseguridad y teletrabajo»

    El martes 10 de noviembre ANCED ha impartido una webinar en colaboración con el INCIBE - Instituto Nacional de Ciberseguridad -, con el título «Ciberseguridad y Teletrabajo», con una duración estimada de una hora. Hemos contado como ponente con Marco Antonio Lozano, Responsable de Servicios de Ciberseguridad para Empresas de INCIBE.

    El evento ha sido presentado por Dª. Arancha de las Heras, Presidenta de la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA), Doctora en Derecho del Trabajo y experta en teletrabajo.

    El objetivo de la webinar, ha sido obtener una visión de cómo las empresas y empleados podemos acceder de manera segura a la organización, ya sea a través de dispositivos corporativos o personales (BYOD). Hemos conocido con detalle los riesgos que afectan al teletrabajo y Marco Antonio Lozano nos ha indicado las diferentes acciones que pueden poner en riesgo la organización, así como su activo más valioso, la información. A finalizado con una breve guía de las medidas y recomendaciones de seguridad propuestas para cada riesgo.

    file pdf Descargar ponencia «Ciberseguridad y teletrabajo»

     

  • Webinar informativa “Bonifica tu Formación” impartido para las empresas clientes del Grupo Educativo CEF – UDIMA

    Webinar informativa “Bonifica tu Formación”

    Descarga de documentos

    file pdf Presentación “Bonifica tu Formación”