Noticias ANCYPEL
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Novedad en el examen para obtener el título de Transportista: todos los lunes y por ordenador
El titular quedaría completo si pudiéramos añadir que esto ocurre en toda España, pero de momento solo sucede en la CCAA de Cataluña
Facilitar y hacer más asequible el título de transportista, y por tanto el acceso a la profesión, en momentos tan duros donde la falta de profesionales del volante esta poniendo contra las cuerdas el abastecimiento de nuestras ciudades y de todo el tejido productivo que mantiene a las industrias, debería ser una prioridad para el Ministerio de Transportes y los órganos territoriales de transporte de las CCAAs.
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Novedades en los datos de la formación a incluir en la nueva DEC
El Instituto e-Learning del Seguro ha analizado las novedades que incluyen los nuevos modelos de la DEC respecto a la información que hay que facilitar sobre la formación realizada en el periodo
El pasado 30 de diciembre se publicó ya en el BOE la Orden ECM/1501/2024, de 23 de diciembre por la que se aprueban los modelos estadístico-contables de los corredores de seguros, corredores de reaseguros, agentes de seguros vinculados y operadores de banca-seguros. Ante esto, desde el Instituto e-Learning del Seguro (IES) señalan que los nuevos modelos de DEC que hay que remitir al supervisor ya desde este año se ha ampliado la información a facilitar sobre la formación impartida a las personas que participan en la distribución de seguros.
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Novedades Fundae | Ejercicio 2022: Aplicación de Formación Programada por las Empresas
Le informamos que se acaba de habilitar la aplicación telemática de Formación Programada por las Empresas para comunicar la formación prevista en el ejercicio 2022.
La primera vez que entren los usuarios que ya dispusieron de acceso al aplicativo en el ejercicio 2021 podrán hacerlo con el perfil de administrador siempre y cuando hubieran comunicado formación en el último ejercicio.
En ese caso, al acceder el sistema volcará la información disponible de la empresa en el último ejercicio así como los usuarios que tuvieran autorizado el acceso.
Se recomienda que el administrador revise y actualice la relación de usuarios registrados.
Si el usuario pertenece a una entidad externa que tiene encomendada la organización de la formación de empresas y no ha comunicado formación en el último ejercicio (2021), deberá registrarse como entidad organizadora, dar de alta al resto de usuarios y crear las distintas agrupaciones, si así lo considera, con la información necesaria previa a la comunicación de la formación.
La aplicación del ejercicio 2021 continuará disponible y seleccionada por defecto hasta el 31 de enero de 2022.
Ejercicio 2022 cuota de formación profesional y plantilla de las empresas
Se mostrarán los datos correspondientes al ejercicio 2021 que se podrán modificar hasta que la Tesorería General de la Seguridad Social facilite los datos con carácter definitivo, excepto si es una empresa participante en un Grupo de empresas, en cuyo caso el dato de la cuota inicial se bloqueará y si fuera necesario su modificación lo deberán solicitar a la Fundación.
Recuerde que para aplicar las bonificaciones se deben cumplir los siguientes requisitos (art. 15 de la Orden TAS/2307/2007, de 27 de julio):
- Información a la Representación Legal de los Trabajadores según artículo 13 del Real Decreto 694/2017.
- Comunicación telemática del inicio de la formación.
- Realización de la formación.
- Comunicación telemática de la finalización del grupo o grupos de formación en los términos señalados en el artículo 19 de la Orden TAS/2307/2007.
- Comunicación telemática del inicio y finalización de los permisos individuales de formación según lo dispuesto en el artículo 26 de la Orden TAS 2307/2007.
Los datos de cuota de formación y de plantilla se incorporarán a la aplicación telemática en cuanto sean facilitados por la Tesorería General de la Seguridad Social.
La aplicación de la bonificación se podrá realizar una vez comunicada la finalización de la formación. El plazo termina el último día hábil de presentación del boletín de cotización correspondiente al mes de diciembre del ejercicio económico.
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Novedades Fundae | Ejercicio 2025: Aplicación de Formación Programada por las Empresas
Le informamos que ya está disponible el acceso a la aplicación de «Formación Programada por las Empresas» que permitirá notificar la formación realizada con cargo al crédito asignado para el ejercicio 2025.
La primera vez que entren los usuarios que ya dispusieron de acceso al aplicativo en el ejercicio 2024 podrán hacerlo con el perfil de administrador siempre y cuando hubieran comunicado formación en el último ejercicio. En ese caso, al acceder el sistema volcará la información disponible de la empresa en el último ejercicio así como los usuarios que tuvieran autorizado el acceso.
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Novedades Fundae | Ejercicio 2026: Aplicación de Formación Programada por las Empresas
Le informamos que ya está disponible el acceso a la aplicación de «Formación Programada por las Empresas» que permitirá notificar la formación realizada con cargo al crédito asignado para el ejercicio 2025.
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Nuestro presidente Arturo de las Heras en la inauguración del Congreso de la Seguridad Privada, presente y futuro de su regulación
Hoy ha comenzado en el Salón de Actos de la Asociación de Huérfanos de la Guardia Civil, en Madrid, el Congreso de la Seguridad Privada, organizado por ASEFOSP y ANCYPEL, encuentro en el que se analizará el presente y el futuro de la regulación que afecta a este ámbito.
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Nueva reunión de la Comisión de Calidad de ANCYPEL
El pasado 23 de abril se ha reunido la Comisión de Calidad y Proveedores e-Learning para evaluar la difusión y realizar nuevas acciones del Sello de Calidad ANCYPEL-AENOR.
Uno de los principales objetivos de la comisión para este año 2025 es que ANCYPEL disponga de algún mecanismo para asegurar la calidad de los procesos formativos e-learning.
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Nueva reunión de la Comisión de Formación y Empleo de ANCYPEL
El 18 de noviembre, la Comisión de Formación y Empleo de ANCYPEL vuelve a reunirse para informar sobre las diferentes reuniones mantenidas con SEPE y FUNDAE y de la situación actual de las convocatorias públicas de subvenciones estatales.
Así mismo, también se ha dado toda la Información sobre las últimas reuniones mantenidas entre ANCYPEL y el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes y del estado actual de las convocatorias públicas de subvenciones estatales.
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Nueva reunión de la Comisión de Internacionalización de ANCYPEL
El pasado 5 de junio se reunió la Comisión de Internacionalización de ANCYPEL para analizar y organizar la nueva misión en Bogotá para este año 2024.
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Nuevo curso de CT Business School: “Gestión y Dirección de Clínicas”
Clinical Trainers Business School propone para este mes de junio un curso online con algunas clases presenciales para lograr competitividad y éxito en el sector dental. La formación “Gestión y Dirección de Clínicas: 4 pasos para obtener el éxito y mejorar la rentabilidad de tu clínica” tiene una duración de dos meses y está avalada por ANCED, AEEN y EUPHE.
La gestión de una clínica exige, en la actualidad, tener en cuenta muchos aspectos del día a día. Estar en constante formación es clave para lograr rentabilidad en un sector cada vez más competitivo.
El objetivo del curso es ofrecer conocimientos y herramientas para mejorar el control en la gestión del negocio, el desarrollo de un protocolo en la atención al paciente, técnicas para trabajar el lado emocional de éstos y formación para realizar reuniones efectivas, participativas y motivadoras con su equipo.
El programa está orientado a Odontólogos, Estomatólogos, y/o personal de la Clínica. También a personas interesadas en mejorar la experiencia del paciente, mejorar el bienestar laboral y aumentar el rendimiento del negocio.
Para la obtención del Título es obligatoria la asistencia a todos los cuatro módulos de la formación. Habrá cuatro sesiones presenciales que se impartirán los viernes por la tarde y los sábados por la mañana.
Respecto a los beneficios, los asistentes aprenderán a establecer nuevos protocolos en la atención al paciente. También a:
- Desarrollar tus habilidades de comunicación con el paciente para gestionar el NO del paciente y convertirlo en un SÍ.
- Entender el cambio en el sector y obtener ideas de mejora.
- Herramientas y habilidades para aumentar la aceptación de los planes de tratamiento.
- Competencias para liderar y motivar.
- Herramientas para el control del negocio.
CT Business School cuenta con un amplio equipo multidisciplinar de profesionales, más de 15 años de experiencia y una alta tasa de inserción laboral en todas sus formaciones. El importe del curso es de 1.890 Euros. Para inscripción y más información puede contactar el siguiente Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo..
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Nuevo programa formativo en la Comunidad Valenciana para personas desempleadas y trabajadoras menores de 35 años
La transformación digital se ha convertido en un elemento fundamental y estratégico para las empresas españolas. Actualmente muchas empresas se encuentran poco digitalizadas debido a la falta de recursos y de personal cualificado.
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Nuevos contenidos eLearning certificados con el Sello ANCYPEL-AENOR
¡Lo hemos vuelto a hacer!
Sumamos 100 nuevas certificaciones a nuestro catálogo
Ahora, más de 300 contenidos eLearning de ADR Formación presumen de esta certificación de calidad.
¡Y seguiremos trabajando para obtenerla en muchos más!
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Números y datos del mercado e-learning en 2021
La educación a distancia no para de crecer. Si el 2020, pandemia mediante, fue al año del despegue, el 2021 parece ser el año de la consolidación, tanto en España como en el mundo. Así lo refleja los datos recabados por AEFOL, Consultoría & Eventos de eLearning.
Según esta consultora- que tiene como principal objetivo la difusión del e-learning en España e Iberoamérica- el crecimiento del sector ha sido “espectacular” en 2021, con aumentos que superan en algunos países el 45%. Su estimación es que el 85% de los estudiantes de colegios y universidades han asistido a clases presenciales online.
El mercado mundial del e-learning facturará este año en torno a los 350.000 millones de euros. Se prevee un crecimiento continuo y sostenido en los próximos años, en torno a un 10%, siguiendo la línea constante de incremento que tenía antes de la pandemia, volviendo a parámetros estables, después del enorme crecimiento producido el año 2020 y 2021.
Más datos
- El crecimiento del sector es superior al 900% desde el año 2000, según la Universidad de Internet (UNIR).
- En España solo había una universidad online en 1995 (UOC) y una a distancia (UNED). Hoy todas las 83 universidades españolas usan el e-learning de un modo u otro.
- En América Latina la formación online facturará este año 2021, en torno a los 25.000 millones de euros.
- El mercado del elearning en español en Estados Unidos es de los que crecen más en el mundo.
- En España se estima una facturación anual en torno a los 5.000 millones de euros gracias a sus 300 empresas de educación online.
- El 30 % de las empresas ofrecerán solo formación digital en 2021 y el 55 % usará un modo mixto.
- El 83 % de las empresas españolas pasaron a formarse de manera online en 2020 con motivo de los cambios ocasionados por la pandemia.
- Los países de mayor crecimiento del elearning en Iberoamérica fueron: Brasil, México, Argentina, Colombia, Chile, Perú, Ecuador y Venezuela.
- Auge de los “infoproductos”, cursos directos del autor/profesor al cliente/consumidor, conocidos como los Youtubers del elearning. En España se estima que ya han superado los 75 millones de facturación en el 2020.
- Según Forbes, el mercado mundial del elearning crecerá hasta los 325 billones de dólares en 2025, duplicando sus ganancias durante las últimas décadas.
El 2020 ya había arrojado excelentes cifras
El año pasado, el aislamiento y los confinamientos trastocaron muchísimos hábitos, entre ellos, las formas de aprender, enseñar y escribir. Para dimensionar y cuantificar este fenómeno, la empresa Hotmart, pionera en enseñanza tecnológica a nivel mundial, elaboró un informe titulado "Futuro de la Educación Online" con muchas estadísticas reveladoras.
- El número de personas que compraron en 2020 su primer producto digital (ebooks, cursos online, entre otros) creció más de un 144 % en España.
- La compra de contenidos de educación mediante suscripciones creció el año pasado más del 200%.
- Los cursos online más buscados son los que enseñan habilidades técnicas y de hobbies. Las categorías que tuvieron un mayor crecimiento fueron: belleza (+3612 %), espiritualidad o bienestar (+2341 %), fitness (+1360 %), turismo (+ 1191 %) y fotografía (+ 624 %).
“La amplia gama de conocimientos disponibles a un clic de distancia y desde cualquier lugar del mundo es uno de los grandes atractivos de este formato. La educación online ya no representa el futuro y sí el presente. Todavía hay un largo camino que recorrer a la hora de obtener oportunidades y accesibilidad para todos, pero juntos lo vamos a conseguir”, señalaba por aquel entonces con mucho optimismo Maíra Garrido, gerente de Marketing de Hotmart en España.
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Obituario: Roque de las Heras, figura clave en la formación a distancia en España
ANCYPEL lamenta profundamente el fallecimiento de Roque de las Heras Miguel, fundador del Grupo Educativo CEF.- UDIMA, ocurrido el martes 3 de febrero a los 81 años de edad. Su fallecimiento supone una pérdida importante para el conjunto del sector educativo, pues sin duda ha sido uno de los empresarios clave para la historia y consolidación de la formación a distancia en España.
Natural de La Horra (Burgos), economista, funcionario, docente y empresario, dedicó cerca de cinco décadas a impulsar un modelo formativo riguroso, innovador y estrechamente vinculado a la empleabilidad y al servicio público.
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Ocho recomendaciones para encontrar la mejor formación online
Hoy en día todo el mundo quiere aprender algo nuevo. Desde encontrar una nueva afición hasta mejorar sus habilidades en un campo concreto, son innumerables las ventajas de hacer un curso online. Pero, ¿qué hace que un curso sea mejor que otro? ¿Cómo saber qué curso es el adecuado para las necesidades de cada uno? Desde Ancypel, la principal asociación de centros y proveedores de e-Learning en España, ofrecemos ocho recomendaciones para encontrar el mejor curso online.
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OPOSPILLS, nuevo asociado a ANCYPEL
El pasado 1 de junio se aprobó la incorporación de OPOSPILLS como nueva empresa asociada.
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Temario actualizado
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- Con introducciones, conclusiones, bibliografía y normativa actualizada de tu comunidad
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Optimum Assessment inicia la colaboración con el distribuidor español Samoo
Optimum Assessment refuerza su posición internacional en España, Portugal y Latinoamérica a través de una intensa cooperación con Samoo by Pentec, la empresa española líder en la implantación de soluciones e-learning y EdTech. La Directora Comercial de Optimum Assessment, Jantina Dorreman, está muy entusiasmada con la cooperación. «Tenemos grandes expectativas puestas en la cooperación con la experimentada parte EdTech de Samoo. Uniendo nuestras manos, podemos acelerar aún más la digitalización en el sector de L&D en España. Además, vemos en Samoo el socio perfecto para crear una posición de mercado más firme en los mercados español y latinoamericano».
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Optimum Assessment, nuevo asociado a ANCYPEL
El pasado 1 de septiembre se aprobó la incorporación de Optimum Assessment, como nueva empresa asociada.
Optimum Assessment cree en el poder de la evaluación y la certificación como motor del crecimiento personal y profesional. Con herramientas innovadoras y digitales, permitimos que las personas y las organizaciones sobresalgan haciendo que el conocimiento y el talento sean transparentes y valorados. Nuestra misión es crear la experiencia de evaluación definitiva en colaboración con nuestros clientes, en cualquier momento y lugar.
Desde 1990, Optimum Assessment se ha distinguido por su excelente tecnología y sus conocimientos de alta calidad en el campo de la evaluación y certificación digital.
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Orden TES/1109/202 – Personas trabajadoras afectadas por ERTE
Con fecha 27 de noviembre de 2020, se ha publicado en el BOE la Orden TES/1109/2020, de 25 de noviembre, por la que se modifica la Orden TMS 368/2019, de 28 de marzo, por la que se desarrolla el Real Decreto 694/2017, de 3 de julio, que regula el Sistema de Formación Profesional para el Empleo. Se incluye una nueva Disposición Adicional Séptima, relativa a la participación de trabajadores afectados por expedientes de regulación temporal de empleo en acciones de formación profesional para el empleo, con el siguiente texto:
«Disposición adicional séptima. Participación de las personas trabajadoras afectadas por expedientes de regulación temporal de empleo en acciones de formación profesional para el empleo.
1. De acuerdo con lo establecido en la disposición adicional tercera del Real Decreto-ley 30/2020, de 29 de septiembre, de medidas sociales en defensa del empleo, así como en el artículo 47.4 del texto refundido de la Ley del Estatuto de los Trabajadores, aprobado por Real Decreto Legislativo 2/2015, de 23 de octubre, las personas trabajadoras afectadas por expedientes de regulación temporal de empleo, suspensiones de los contratos de trabajo o las reducciones de jornada, por causas económicas, técnicas, organizativas o de producción o derivadas de fuerza mayor, podrán participar en las siguientes iniciativas de formación profesional para el empleo:
a) Formación programada por las empresas para sus personas trabajadoras.
b) Oferta formativa para personas trabajadoras ocupadas. Podrán participar en cualquier programa de formación, con independencia del tipo y ámbito sectorial del mismo. En este caso, las personas trabajadoras no tendrán la consideración de desempleadas a los efectos del límite de participación de éstas, previsto en el artículo 5.1.b), párrafo segundo, del Real Decreto 694/2017, de 3 de julio, al mantener vigente su relación laboral con la empresa, aunque se encuentren en situación de suspensión de contrato de trabajo o de reducción de jornada.
c) Oferta formativa para personas trabajadoras desempleadas. En este supuesto, las personas trabajadoras afectadas por expedientes de regulación temporal de empleo no computarán como ocupadas a efectos del límite establecido en el artículo 18.4 de esta orden.
2. Asimismo, de acuerdo con lo establecido en el apartado 1 de la disposición adicional tercera del Real Decreto-ley 30/2020, de 29 de septiembre, las personas trabajadoras que se encuentren en situación de suspensión de contrato o de reducción de jornada como consecuencia de un expediente de regulación temporal de empleo de los referidos en dicha norma, tendrán la consideración de colectivo prioritario para el acceso a las iniciativas de formación del sistema de formación profesional para el empleo en el ámbito laboral.»
Por otra parte, la Orden hoy publicada modifica aspectos relacionados con las ayudas al transporte en determinados supuestos.
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Orden TES/26/2022, de 20 de enero, por la que se modifica la Orden TMS/368/2019, de 28 de marzo
Orden TES/26/2022, de 20 de enero
Modificada la orden que regula el Sistema de Formación Profesional para el Empleo en el ámbito laboral, en relación con la oferta formativa de las administraciones competentes y su financiación.
Orden TES/26/2022, de 20 de enero, por la que se modifica la Orden TMS/368/2019, de 28 de marzo, por la que se desarrolla el Real Decreto 694/2017, de 3 de julio, por el que se desarrolla la Ley 30/2015, de 9 de septiembre, por la que se regula el Sistema de Formación Profesional para el Empleo en el ámbito laboral, en relación con la oferta formativa de las administraciones competentes y su financiación, y se establecen las bases reguladoras para la concesión de subvenciones públicas destinadas a su financiación.
Como consecuencia de la situación de emergencia sanitaria ocasionada por el COVID-19, se consideró necesario adoptar una serie de medidas urgentes con el objetivo de amortiguar el impacto de esta crisis sin precedentes, lo que conllevó, entre otras actuaciones, la aprobación del Real Decreto-ley 11/2020, de 31 de marzo, por el que se adoptan medidas urgentes complementarias en el ámbito social y económico para hacer frente al COVID-19, en cuyo artículo 54 se previó expresamente la modificación de las resoluciones de convocatoria y concesión de subvenciones para ampliar los plazos de ejecución de la actividad subvencionada, aunque no se hubiera contemplado en las correspondientes bases reguladoras. Aplicando esta previsión legal, la Resolución de 15 de abril de 2020, del Servicio Público de Empleo Estatal, por la que se establecen, en su ámbito de gestión, medidas extraordinarias para hacer frente al impacto del COVID-19 en materia de Formación Profesional para el Empleo en el ámbito laboral, amplió el plazo de ejecución de todos los programas formativos que se estuvieran desarrollando en ese momento por un tiempo equivalente al del periodo de vigencia del estado de alarma establecido por el Real Decreto 463/2020, de 14 de marzo, junto con un periodo adicional de seis meses.
La permanencia en el tiempo de la pandemia, la concurrencia de otras situaciones ligadas o derivadas de las misma, así como otras circunstancias, tales como catástrofes, bien climatológicas o de distinto origen, de carácter imprevisible, han prolongado las dificultades con las que las entidades de formación se han encontrado para la impartición de las acciones formativas subvencionadas en el ámbito del Sistema de formación profesional para el empleo considerando, por este motivo, la necesidad de adoptar nuevas medidas, entre las que se encuentra la de prolongar los plazos de ejecución en aquellos supuestos en los que concurran las circunstancias excepcionales que impidan la consecución del interés público y el mantenimiento del derecho a la percepción de la subvención.
Con el objeto de dar una solución estable a estos problemas planteados, se ha modificado el apartado 3 del artículo 11 de la Orden TMS 368/2019, de 28 de marzo, por la que se desarrolla el Real Decreto 694/2017, de 3 de julio, por el que se desarrolla la Ley 30/2015, de 9 de septiembre, por la que se regula el Sistema de Formación Profesional para el Empleo en el ámbito laboral, en relación con la oferta formativa de las administraciones competentes y su financiación, así como el establecimiento de las bases que regulan la concesión de subvenciones públicas destinadas a su financiación, estableciendo la posibilidad de que:
«3. Una vez recaída la resolución de concesión, el beneficiario podrá solicitar la modificación o modificaciones de la misma. Cualquier modificación, incluida la ampliación del plazo de ejecución del programa formativo, podrá solicitarse cuando concurran circunstancias de toda índole, excepcionales y ajenas al beneficiario, especialmente por razones sanitarias, catástrofes naturales o cualesquiera otras de naturaleza análoga que se puedan incluir en la resolución de la Convocatoria, que imposibiliten la realización de la formación en las condiciones establecidas en la resolución de concesión.
La petición deberá fundamentarse, mediante memoria justificativa, en circunstancias sobrevenidas tras la resolución y durante el plazo de ejecución de la actividad subvencionada para cada entidad beneficiaria y habrá de formalizarse con carácter inmediato a su acaecimiento y, en todo caso, antes de la finalización del citado plazo de ejecución.
En el caso de modificaciones en los porcentajes de ejecución de las entidades agrupadas, dichas modificaciones no deberán suponer minoración en la valoración técnica obtenida en la solicitud de la subvención.
A las modificaciones que afecten exclusivamente al número de participantes en las acciones formativas no les será de aplicación lo dispuesto en este apartado, siempre que no suponga minoración de la valoración técnica obtenida en la solicitud de subvención.
Las solicitudes de modificación serán resueltas por el órgano concedente de la subvención. En todo caso, la modificación solo podrá autorizarse si no daña derechos de terceros y no afecta a la valoración técnica obtenida por la solicitud presentada por el beneficiario.
El órgano competente dictará resolución, de forma motivada, aceptando o denegando la modificación propuesta en el plazo de dos meses desde la fecha en que la solicitud haya tenido entrada en el registro del órgano competente para su tramitación, salvo que la convocatoria establezca un plazo inferior. Una vez transcurrido dicho plazo sin haberse notificado resolución expresa, la solicitud podrá entenderse desestimada. Las resoluciones podrán retrotraer sus efectos, como máximo, al momento de la presentación de la solicitud de modificación.»
Disposición final única. Entrada en vigor.
La presente orden entrará en vigor el día siguiente al de su publicación en el «Boletín Oficial del Estado».
Normativa
Orden TES/26/2022, de 20 de enero, por la que se modifica la Orden TMS/368/2019, de 28 de marzo.
